計算機(jī)學(xué)院召開“專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)”人工智能專業(yè) 2022版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報會

　　

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》精神，按照學(xué)校“專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)”活動要求,5月5日下午，計算機(jī)學(xué)院于10#C420召開人工智能專業(yè)2022版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報會,人工智能專業(yè)負(fù)責(zé)人段朋擔(dān)任主講人。全體教職工參加會議。

　　段朋從人才培養(yǎng)的目標(biāo)確定、專業(yè)課程體系支撐關(guān)系、課程體系優(yōu)化措施、實(shí)踐課程體系的合理性與可操作性四個方面進(jìn)行了匯報。他指出，人工智能專業(yè)建設(shè)的總基調(diào)是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、助力高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，圍繞“堅持一個理念、培養(yǎng)三種能力、具備三種素質(zhì)、適應(yīng)多類崗位”的主線確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。同時，要準(zhǔn)確把握培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系三者之間的支撐關(guān)系，從凝練應(yīng)用特色、創(chuàng)新課程設(shè)置、對標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)全覆蓋、注重多元發(fā)展四個角度不斷優(yōu)化課程體系。段朋提出，人才培養(yǎng)方案的修訂將始終堅持“學(xué)生中心，產(chǎn)出導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的專業(yè)認(rèn)證理念，立足專業(yè)優(yōu)勢，不斷拓寬實(shí)踐育人途徑,充分發(fā)揮第二課堂育人實(shí)效性,提高實(shí)踐課程體系要具有合理性和可操作性。

　　匯報結(jié)束后，老師們就畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)與課程之間的支撐關(guān)系進(jìn)行了簡短的研討。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)作出總結(jié)，并鼓勵老師們積極參加“專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)”活動，建言獻(xiàn)策提出寶貴意見。

　　

　　

　　（審核 李成友）