錨點計算機學(xué)院關(guān)于進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的錨點實施意見

　　

計算機學(xué)院關(guān)于進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的

實施意見

　　

　　學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。學(xué)風(fēng)更是一個學(xué)院師生治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是學(xué)院全體教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度及綜合素質(zhì)的全面反映。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一個學(xué)院辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，其建設(shè)水平和優(yōu)良程度直接關(guān)乎學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，高度重視和不斷強化學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)意義重大，影響深遠。為了全面落實我院的人才培養(yǎng)目標和任務(wù)，全面優(yōu)化學(xué)院的育人環(huán)境，努力構(gòu)建“全員育人、育全人”的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機制，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，努力提高學(xué)院的教育教學(xué)水平和管理服務(wù)水平，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)院實際，制定本實施意見。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，始終堅持“立德樹人”這一根本任務(wù)，立足“以生為本，教書育人，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人理念，不斷夯實兩個基礎(chǔ)，即確保良好教學(xué)秩序和正常的生活秩序；依托兩支隊伍，即教師隊伍和學(xué)生骨干隊伍；突破三個創(chuàng)新，即理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新；完善三個機制，即保障機制、激勵機制和約束機制；堅持搞好幾項結(jié)合，即學(xué)風(fēng)建設(shè)與教書育人、管理育人和服務(wù)育人相結(jié)合；學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生黨建與思政教育相結(jié)合、學(xué)風(fēng)建設(shè)與行為養(yǎng)成教育相結(jié)合、學(xué)風(fēng)建設(shè)與三創(chuàng)教育相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合、傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合、傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段相結(jié)合、即時應(yīng)對與建立長效機制相結(jié)合。通過努力更新育人理念、優(yōu)化管理機制、搭建育人平臺、規(guī)范管理程序、嚴格過程管理、積極幫扶指導(dǎo)，不斷建設(shè)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)，全方位激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成人成才。

　　二、目標和任務(wù)

　　圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體部署，以舍風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)為重點，以學(xué)生黨建帶團建，以學(xué)生成人成才為目標，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和目標管理機制，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的針對性和有效性，努力構(gòu)建計算機學(xué)院“舍風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)、院風(fēng)”建設(shè)長效機制，在全院上下形成師生互動，教學(xué)相長，學(xué)習(xí)主體自覺、自律、自主意識充分發(fā)揮；以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)為核心，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量為重點，以理清學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為抓手，實現(xiàn)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動習(xí)的轉(zhuǎn)變，努力形成你追我趕，協(xié)同發(fā)展，全面成人成才的良好局面。

　　三、內(nèi)容及措施

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)三個方面。教風(fēng)反映的是教師的教學(xué)水平、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法等。考風(fēng)反映的是學(xué)生對考試的理解、對考試的態(tài)度以及良好的考試行為和學(xué)院全體教師嚴肅、規(guī)范、有序的考試過程管理等。學(xué)風(fēng)反映的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)質(zhì)量，還是學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)宗旨和教師隊伍教育教學(xué)水平等各方面的一種綜合體現(xiàn)。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)以國家和黨的教育方針以及先進的教育教學(xué)理念為指引，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，以實踐、創(chuàng)新為動力，以學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計為導(dǎo)向，以科學(xué)管理為保障，以質(zhì)量為生命線，制定切實可行符合學(xué)院專業(yè)特點和辦學(xué)宗旨的實施措施，并以此推動完善學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，使其在學(xué)院師生的發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　（一）加強組織建設(shè)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

　　1、學(xué)院要重視輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，選拔政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、系主任要帶頭擔(dān)任班主任，教務(wù)秘書、科研秘書和專業(yè)教師要主動擔(dān)任班主任。建立行之有效的輔導(dǎo)員、班主任評價獎懲機制，通過學(xué)風(fēng)督導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生三條線面，對輔導(dǎo)員、班主任隊伍進行業(yè)績評價。

　　2、學(xué)院要強化教學(xué)管理工作，要制定、完善學(xué)生教育管理的相關(guān)規(guī)章制度，特別是要做好學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)業(yè)幫扶和學(xué)生考勤工作，嚴格落實學(xué)業(yè)預(yù)警和雙重考勤制度，由任課教師和各班考勤責(zé)任人（班長和紀檢委員）做好課前考勤，通過手機考勤系統(tǒng)及時準確報送考勤數(shù)據(jù)，通過制度保障，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效實施。

　　3、教務(wù)辦公室等教學(xué)管理部門應(yīng)定期組織各班班長或?qū)W習(xí)委員召開座談會，及時了解任課教師和學(xué)生的上課聽課情況以及教學(xué)、學(xué)習(xí)上所存在的問題，做好學(xué)生各種學(xué)習(xí)、考試等組織工作和相關(guān)信息的發(fā)布工作，定期通過試卷分析、成績分析、學(xué)業(yè)預(yù)警、評教督導(dǎo)等方式，不斷提高學(xué)院教學(xué)管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和課堂學(xué)習(xí)效果，高質(zhì)量的完成大學(xué)生培養(yǎng)目標任務(wù)。

　　4、分團委要在學(xué)生日常教育管理中嚴抓學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)措施的落實工作，制定可行的考核標準和要求，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的辦法，對各班級、各宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進行考評，及時召開有關(guān)會議通報檢查情況，交流、總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗。分團委要按照學(xué)院學(xué)生考勤管理規(guī)定對遲到、曠課累積超限的學(xué)生進行處理并通報全院，全力協(xié)助學(xué)院教學(xué)管理部門維護正常的教學(xué)秩序。

　　5、輔導(dǎo)員、班主任、教務(wù)秘書和本科生導(dǎo)師等要經(jīng)常通過課堂聽課、主題班會、座談會或到宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，要和學(xué)生家長建立定期溝通機制。要落實各種學(xué)習(xí)管理與激勵機制，如早讀制度、晚自習(xí)制度、課堂考勤制度等。要結(jié)合綜合測評、評優(yōu)表彰、評優(yōu)入黨等各種評優(yōu)獎勵制度，以黨建帶團建，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與學(xué)院管理工作的熱情，逐步形成和完善有利于學(xué)生成長成才的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育管理模式。

　　6、分團委要充分調(diào)動學(xué)生黨員、干部的積極性，發(fā)揮他們的聰明才干，讓他們積極參與到院風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)建設(shè)的相關(guān)過程中來。

　　逐步建立起學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理的機制。如在班級建立考核小組，實施班級、宿舍學(xué)風(fēng)責(zé)任制，在班內(nèi)開展相互評價、相互幫助、重點幫扶等活動，樹立“學(xué)風(fēng)帶頭人”、“學(xué)習(xí)標兵”，通過典型教育和學(xué)習(xí)幫扶，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　（二）抓教師隊伍建設(shè)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)

　　1、學(xué)院應(yīng)高度重視師資隊伍建設(shè)，重視教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及年齡梯隊，注重優(yōu)秀教師的引進以及在崗教師的培訓(xùn)和師德教育，從理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心等方面入手，增強教師的職業(yè)道德觀念和育人的使命感，發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)質(zhì)量和育人意識，爭做新時期“四有”好老師。

　　任課教師要牢固樹立起教書育人的理念，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、從嚴治教、誨人不倦、為人師表，努力提高個人的師德師風(fēng)修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量負責(zé)，努力提高教學(xué)水平和品質(zhì)，增強責(zé)任感，提高教書育人的自覺性。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學(xué)思想、治學(xué)態(tài)度和作風(fēng)上做學(xué)生的榜樣，用崇高的人格形象影響感染學(xué)生。要以人為本，因材施教，通過生動活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。要積極主動維護課堂的教學(xué)秩序，有責(zé)任和義務(wù)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，檢查和監(jiān)督學(xué)生的出勤情況。要積極設(shè)計問題在課堂上提問學(xué)生，要根據(jù)教學(xué)進度布置課后作業(yè)，并認真批改，及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和思想上遇到的問題。

　　2、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組要切實履行職責(zé)，本著實事求是、開誠布公的原則，每學(xué)期對本院教師教育教學(xué)情況做出全面評價。學(xué)院施行院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)員、系主任、教研室主任、教學(xué)秘書聽課制度，積極推進輔導(dǎo)員、班主任定期跟班制度，了解學(xué)生聽課態(tài)度、出勤情況，了解任課教師的課堂教學(xué)情況，加強與任課老師的交流溝通，共同促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　3、定期開展教育培訓(xùn)、“教學(xué)觀摩”和“中青年教師課堂教學(xué)競賽”等活動，建立科學(xué)合理的獎評機制，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。積極打造“教學(xué)名師”、“精品課程”、“魅力課堂”等教學(xué)管理亮點，要求教師上好每一堂課，積極極培養(yǎng)學(xué)生的“心安課堂”意識。

　　（三）抓學(xué)生思想教育，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)與發(fā)展

　　1、認真抓好學(xué)生的思想政治教育和專業(yè)思想教育。學(xué)院要注重研究在新形勢下學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，每月召開學(xué)生工作座談會。每學(xué)期開展至少一次學(xué)生思想政治工作和學(xué)習(xí)情況的專項調(diào)研。學(xué)院應(yīng)高度重視對學(xué)生的思想政治和專業(yè)思想教育，通過建檔、座談、調(diào)研等形式，了解學(xué)生思想政治和專業(yè)思想情況。從新生入學(xué)教育一直到畢業(yè)教育，根據(jù)各年級大學(xué)生思想特點，進行有針對性的思想教育，克服學(xué)生中存在的懈怠情緒、厭學(xué)心理以及不重視綜合知識積累、輕視基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)、為考研片面苦讀的急功近利思想，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲及其他休閑娛樂活動中缺乏自律能力的迷茫行為，受社會負面影響、學(xué)習(xí)不深入的浮躁心態(tài)等。要重視對學(xué)生的基礎(chǔ)教育和提高教育，通過主題班會、講座、報告、個別談心等形式，不斷對學(xué)生進行學(xué)習(xí)態(tài)度與專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生搞清“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)、學(xué)到什么程度”的問題。要定期邀請知名專家、學(xué)者舉辦各種形式的學(xué)術(shù)講座、報告會、專業(yè)座談會等，要經(jīng)常組織學(xué)生結(jié)合本專業(yè)特點，開展專業(yè)實踐活動，使學(xué)生明確了解所學(xué)專業(yè)特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等方面的問題，以增強學(xué)生對專業(yè)的了解，培養(yǎng)牢固的專業(yè)思想和目標。

　　2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。學(xué)院從學(xué)生入校就有計劃、有步驟地對學(xué)生進行職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)專業(yè)特點和自身的條件選擇和設(shè)計職業(yè)生涯的方向，并圍繞這個主題調(diào)整自己的專業(yè)學(xué)習(xí)方向、目標和計劃，不斷優(yōu)化和加強自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。著力點在于付諸實踐，見諸行動，取得成效和成果。

　　（四）抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，考風(fēng)學(xué)風(fēng)雙向并重

　　考試是檢驗學(xué)生學(xué)業(yè)成績和能力的重要方式。考前，學(xué)院要嚴肅認真地做好考風(fēng)考紀的宣傳教育工作。要帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)有關(guān)考風(fēng)考紀的各種規(guī)章制度。各班級積極開展“誠信考試，拒絕作弊”的自我教育，做好“誠信考試”的簽名、宣誓等活動。考試前監(jiān)考老師要嚴肅認真宣講考場規(guī)則和紀律，對有作弊企圖的學(xué)生及時做出警示，警示不聽者按規(guī)定上報處理。

　　（五）抓文化建設(shè)和三創(chuàng)教育，創(chuàng)設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良環(huán)境

　　1、大力宣傳學(xué)校學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，選樹優(yōu)秀學(xué)生典型，用先進促后進，抓兩頭帶中間。要采取有力措施，切實推動學(xué)院文化、教室文化和宿舍文化建設(shè)，使學(xué)院環(huán)境文化成為潛移默化的“春雨”，潤物無聲的“濕地”，真正做到讓墻壁“說話”，發(fā)揮環(huán)境育人和文化育人之功效。不斷增強學(xué)生的主人翁意識，充分調(diào)動學(xué)生熱愛聊大、發(fā)展聊大、熱愛計算機學(xué)院、發(fā)展計算機學(xué)院的熱情，積極參與學(xué)院環(huán)境育人建設(shè)的相關(guān)工作。

　　2、以“三創(chuàng)教育”為抓手，做好學(xué)校“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等科技競賽活動的組織工作，鼓勵學(xué)生積極參加各種專業(yè)技能大賽和科技創(chuàng)新活動，促進和培養(yǎng)學(xué)生自覺提高專業(yè)技能訓(xùn)練的興趣和技能水平。學(xué)院每年舉辦一次“三創(chuàng)”獎勵表彰大會，對專業(yè)比賽成績優(yōu)秀、學(xué)業(yè)成績專業(yè)能力突出、道德品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生，給予適度金額的獎勵，并授予相應(yīng)的榮譽稱號，充分肯定學(xué)生通過專業(yè)實踐實現(xiàn)自身價值所取得成績，以此增強他們的集體榮譽感和個人成就感。以專業(yè)技能的養(yǎng)成，提升學(xué)生的專業(yè)認可度和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心與能力。

　　3、舉辦有學(xué)院專業(yè)特點的第二課堂活動，如東湖論劍、三創(chuàng)大賽、導(dǎo)師面對面、企業(yè)面對面等品牌活動。注意提高學(xué)生的參與面，注重每一個活動的準備、質(zhì)量和效果。

　　4、重視學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的培育。學(xué)院組織學(xué)術(shù)論壇，定期舉辦學(xué)術(shù)講座以增強學(xué)術(shù)氛圍，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院定期舉辦本院教師優(yōu)秀科研成果公開展示，教師要將自己的學(xué)術(shù)科研成果充分應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，給學(xué)生充分的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究意識。利用導(dǎo)師制度，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀本科生，適度參與自己的學(xué)術(shù)課題研究。

　　5、支持各班級建立具有班級特點的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)建設(shè)模式。各班級在學(xué)院的指導(dǎo)下，應(yīng)結(jié)合班級特色和專業(yè)特點，充分調(diào)動全班同學(xué)的聰明才智，積極做好班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生中樹立起可信可學(xué)的典型，以學(xué)生身邊優(yōu)秀的同學(xué)或往屆優(yōu)秀的畢業(yè)生的成長經(jīng)歷為學(xué)習(xí)典范，發(fā)揮榜樣的力量。學(xué)生黨員、學(xué)生干部和入黨積極分子要充分發(fā)揮模范帶頭作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀分子要積極主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班級同學(xué)中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。

　　四、實施與保障

　　1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要教、學(xué)、管“三管”齊下，且須堅持不懈，持之以恒，方可見效。學(xué)院成立“學(xué)風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，院長和黨總支書記任組長，主管教學(xué)工作的副院長和分管學(xué)生工作的副書記副院長任副組長，成員主要由學(xué)院總支成員、系主任、教務(wù)秘書、分團委書記、輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生社團組織等代表組成，下設(shè)若干工作小組，全面負責(zé)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織與實施，并做好相關(guān)日常巡查、督導(dǎo)等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)院教務(wù)辦公室和分團委，教務(wù)秘書和分團委書記兼任工作秘書，負責(zé)相關(guān)日常工作，定期通報學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況。

　　2、各年級成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組。在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展具體工作，各年級輔導(dǎo)員為組長，各班班主任為副組長，各班班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員、紀檢委員、舍長等為成員，負責(zé)組織以年級為主體的學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織實施工作。

　　3、完善監(jiān)督檢查制度。學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查組，由院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)，分團委、教務(wù)辦公室、班主任、學(xué)生（主要有紀檢部、學(xué)習(xí)部、宿管部等部門）、紀檢委員、學(xué)習(xí)委員等組成。負責(zé)監(jiān)督、督促學(xué)生的上課、自習(xí)以及宿舍文化建設(shè)等方面的情況。

　　4、加強宣傳教育，積極營造氛圍。要充分利用學(xué)院各類會議、黑板報、展板、文件、網(wǎng)絡(luò)、條幅、講座、交流會、論壇等多種渠道向全院師生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，號召全院師生以主人翁的態(tài)度做好本職工作，投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去。全院動員，全員參與，以高度的責(zé)任感，開拓性、創(chuàng)造性地開展工作，把學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)長期不懈地抓好抓實，為計算機學(xué)院的發(fā)展、學(xué)生的成長成才做出積極貢獻。

　　

　　

　　計算機學(xué)院

　　2015年4月