計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2024版)

　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2024版)

　　Undergraduate Program for Specialty inComputer Science and Technology

（專業(yè)代碼：080901）

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求

　　（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)適應(yīng)國家和魯西現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人；培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，富有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，具有國際視野、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能夠在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟/硬件、嵌入式系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及管理等方面的工作，并且達(dá)到工程師職業(yè)水平。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，經(jīng)過5年左右的實(shí)踐，能夠達(dá)到以下目標(biāo)：

1）具有良好的道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

2）能夠理解、分析相關(guān)的復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題，可以使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)，綜合考慮社會(huì)、法律、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等多方面因素的影響，提供解決方案。

3）具有良好的工程實(shí)踐能力，能夠在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域擔(dān)任技術(shù)骨干，從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用等工作。

4）具備良好的溝通水平、團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠成為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的核心成員或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。

5）能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和新技術(shù)需求，具有自主、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，不斷更新自己的知識(shí)和技能。

　　（二）畢業(yè)要求

1.工程知識(shí)：能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)工程專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題；

1-1:能掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，并用于復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的表述。

1-2:能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)工程知識(shí)，針對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題建立數(shù)學(xué)、業(yè)務(wù)等模型并求解。

1-3:能將計(jì)算機(jī)工程相關(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法應(yīng)用于推演、分析復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題及解決方案的評估、比較和綜合。

2. 問題分析：能應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題，以獲得有效結(jié)論；

2-1:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和計(jì)算機(jī)工程的基本原理，識(shí)別和判斷復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并能正確分解復(fù)雜工程問題。

2-2:能準(zhǔn)確表達(dá)分解后的復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題，并能抽象出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)、業(yè)務(wù)等模型。

2-3:能認(rèn)識(shí)到解決問題有多種方案可選擇，會(huì)通過文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。

2-4:能運(yùn)用計(jì)算機(jī)工程基本原理，獨(dú)立檢索文獻(xiàn)并借助文獻(xiàn)研究，分析復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題解決過程中的影響因素，獲得有效結(jié)論。

3. 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：結(jié)合信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)及其他行業(yè)計(jì)算機(jī)工程相關(guān)領(lǐng)域中復(fù)雜工程問題的需求，能綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，獨(dú)立或協(xié)同開展軟/硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用等工作，并能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)；

3-1:針對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的需求，選用合適的軟/硬件系統(tǒng)開發(fā)模型，完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試，并能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。

3-2:針對計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目，能完成軟/硬估算、項(xiàng)目計(jì)劃、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等工作，并在此過程中能綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律以及環(huán)境等因素。

3-3:針對生產(chǎn)環(huán)境，設(shè)計(jì)合理的軟/硬件系統(tǒng)維護(hù)和信息化建設(shè)方案，能綜合考慮社會(huì)、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4. 研究：能基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論；

4-1:通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的解決方案進(jìn)行調(diào)研和分析，能根據(jù)專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)驗(yàn)環(huán)境，設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案。

4-2:能正確使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，針對可行的實(shí)驗(yàn)方案安全地開展實(shí)驗(yàn)和采集數(shù)據(jù)，并根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證相關(guān)理論的正確性或方法的適用性。

4-3:能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能綜合所需信息來分析、解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得到合理有效的結(jié)論。

5. 使用現(xiàn)代工具：能針對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的預(yù)測與模擬，并能理解其局限性；

5-1:能利用技術(shù)、資源，開發(fā)、選擇與使用軟/硬件分析、設(shè)計(jì)工具對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的具體功能需求、模塊架構(gòu)、算法流程等要素進(jìn)行分析、表達(dá)、預(yù)測和模擬，并能理解工具的功能定位及其局限性。

5-2:能利用技術(shù)、資源，開發(fā)、選擇與使用軟/硬件開發(fā)、調(diào)試等工具對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題進(jìn)行編程開發(fā)、集成調(diào)試及配置管理，并能理解不同工具的適用范圍。

5-3:能利用技術(shù)、資源，開發(fā)、選擇與使用軟件測試、運(yùn)維等工具對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題進(jìn)行功能測試、性能測試、持續(xù)集成、持續(xù)交付，并能理解工具的局限性。

6. 工程與社會(huì)：能基于計(jì)算機(jī)工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評價(jià)計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐和復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題解決方案對社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

6-1:通過工程實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，能知曉和理解計(jì)算機(jī)工程相關(guān)背景知識(shí)，包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)等。

6-2:能基于計(jì)算機(jī)工程相關(guān)背景知識(shí)，分析和評價(jià)軟/硬件工程實(shí)踐和復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的解決方案對社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7. 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：能基于計(jì)算機(jī)工程、人文社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)背景知識(shí)，理解和評價(jià)針對復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；

7-1:基于計(jì)算機(jī)工程、人文社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)背景知識(shí)，知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。

7-2:能正確評價(jià)復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能在計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；

8-1:能樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法律觀，能理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

8-2:能自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析、解決工程問題。

8-3:理解工程倫理的核心理念，熟悉計(jì)算機(jī)相關(guān)的職業(yè)性質(zhì)和社會(huì)責(zé)任，在工程實(shí)踐中能自覺遵守職業(yè)道德、規(guī)范并履行責(zé)任。

9. 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)：能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中，以及在計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐中，承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色；

9-1:在多學(xué)科背景下能就復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題獨(dú)立或合作完成團(tuán)隊(duì)分配的工作。

9-2:能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)負(fù)責(zé)人的角色，組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)成員開展工作。

10. 溝通：能就復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定國際視野，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；

10-1:能撰寫計(jì)算機(jī)工程專業(yè)相關(guān)研究報(bào)告或設(shè)計(jì)文稿，具備在公眾場合開展報(bào)告陳述、交流、答辯的能力。

10-2:具備一定國際視野，具有英語聽說讀寫譯的基本能力，了解計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點(diǎn)，能就計(jì)算機(jī)工程專業(yè)問題在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11. 項(xiàng)目管理：理解并掌握計(jì)算機(jī)工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用；

11-1:了解計(jì)算機(jī)工程產(chǎn)品全周期的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理問題與經(jīng)濟(jì)決策問題，掌握其中涉及的管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法。

11-2:能夠在多學(xué)科環(huán)境下將工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試等環(huán)節(jié)中。

12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域快速發(fā)展的能力。

12-1:了解計(jì)算機(jī)工程專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢，具有自主和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，能認(rèn)識(shí)到不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性。

12-2:能針對個(gè)人或職業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，具有對技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力等自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)未來發(fā)展。

12-3:能有健康的身體素質(zhì)和良好的人際關(guān)系。

　　表1  專業(yè)畢業(yè)要求對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系

培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)要求	目標(biāo)1	目標(biāo)2	目標(biāo)3	目標(biāo)4	目標(biāo)5
1.工程知識(shí)	M	H	M	M	H
2.問題分析		H	H
3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案		H	H
4.研究		H	H
5.使用現(xiàn)代工具		H	H
6.工程與社會(huì)	H	M	H	H	M
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展	H			H	H
8.職業(yè)規(guī)范	H	L	L	H	M
9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)	M	L	M	H	L
10.溝通	M		M	H	H
11.項(xiàng)目管理		M	H	H
12.終身學(xué)習(xí)	H	L	M	H	H

 

　　二、修業(yè)年限、計(jì)劃總學(xué)時(shí)、學(xué)分及授予學(xué)位

　　本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，學(xué)校實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制。計(jì)劃總學(xué)時(shí)為2552學(xué)時(shí)，總學(xué)分為170學(xué)分。允許學(xué)生在3～8內(nèi)修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核通過，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　三、主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、大學(xué)物理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、新生研討課、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、模擬電子電路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與溝通、數(shù)字邏輯、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、Python程序設(shè)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)、軟件開發(fā)綜合實(shí)踐、硬件開發(fā)綜合實(shí)踐等。

　　四、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)）

　　包括計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、大學(xué)物理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、模擬電子電路、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)等專業(yè)課程的上機(jī)實(shí)踐，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、第二課堂、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)綜合實(shí)踐、硬件開發(fā)綜合實(shí)踐等。

　　五、課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分及學(xué)期安排（見表2）

　　表2 課程學(xué)時(shí)、學(xué)分及學(xué)期安排表

注：大學(xué)生參與專業(yè)科研實(shí)驗(yàn)、論文撰寫、專利開發(fā)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、各類學(xué)科競賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)并取得一定成績或成果，認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分，可充抵專業(yè)選修課程學(xué)分，最高不超過6學(xué)分，具體要求和學(xué)分認(rèn)定辦法，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。經(jīng)省級(jí)以上主管部門組織考核并獲得相應(yīng)職業(yè)技能等級(jí)證書，按級(jí)別高低分別計(jì)2～4學(xué)分，對應(yīng)的課程可申請免修。

六、主要課程（教學(xué)活動(dòng)）與畢業(yè)要求對應(yīng)矩陣（見表3）

表3(a) 主要課程（教學(xué)活動(dòng)）對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

表3(b) 主要課程（教學(xué)活動(dòng)）與畢業(yè)要求對應(yīng)矩陣

七、專業(yè)課程設(shè)置（見表4）

表4 專業(yè)課程設(shè)置

課程先行后續(xù)關(guān)系圖

 

八、各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)（見表5）

表5 各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)

 

九、各類標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（見表6）

表6  專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)等達(dá)標(biāo)情況表

 

十、其他說明

表7  建議修讀學(xué)分學(xué)期分配表