
為積極響應(yīng)國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的號召,拓寬企業(yè)人才引進(jìn)渠道,促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),2月6日至8日,聊城大學(xué)計算機(jī)學(xué)院“商都科創(chuàng)行”實踐隊赴河南省鄭州市開展“商都探企,開源新途”社會實踐活動,聚焦開源中國公司,深入探訪與交流,搭建校企合作橋梁,為學(xué)生就業(yè)開辟新路徑。
開源探中國,交流促提升
2月6日至2月7日,實踐團(tuán)隊前往開源中國公司,把握市場最新行情,探索人才培養(yǎng)新路徑。到達(dá)開源中國園區(qū)后,實踐團(tuán)隊參觀開源中國的辦公區(qū)域,了解企業(yè)的發(fā)展歷程、組織架構(gòu)以及業(yè)務(wù)范疇。園區(qū)負(fù)責(zé)人王鑫茹介紹道,開源中國作為國內(nèi)知名的開源技術(shù)平臺,致力于推動開源文化的傳播與發(fā)展,提供代碼托管、項目協(xié)作、開源咨詢等全方位服務(wù),涌現(xiàn)大量優(yōu)秀的開發(fā)者資源和創(chuàng)新項目,其獨(dú)特的企業(yè)文化和高效的運(yùn)營模式給團(tuán)隊成員留下了深刻印象。參觀結(jié)束后,實踐團(tuán)隊與王鑫茹進(jìn)行校企合作交流會。王鑫茹詳細(xì)介紹了公司的人才需求情況、招聘標(biāo)準(zhǔn)以及對高校人才培養(yǎng)的期望,希望通過與高校的合作,提前介入人才培養(yǎng)過程,共同打造符合企業(yè)需求的專業(yè)人才隊伍。實踐團(tuán)隊成員代表孫有恒針對學(xué)院的基本情況和發(fā)展規(guī)劃,指出近年來學(xué)校不僅對人工智能專業(yè)學(xué)生作為主修課程,其他專業(yè)也開設(shè)了基礎(chǔ)的人工智能課程,以確保廣大學(xué)生群體能夠接觸到這一前沿技術(shù)。在深入的交流中,雙方一致認(rèn)為高校與企業(yè)間合作潛力巨大,在舉辦相關(guān)主題的比賽或培訓(xùn)活動方面達(dá)成合作,能夠更好地促進(jìn)理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)出更多符合市場需求的專業(yè)人才。
以賽促合作,互鑒共成長
為通過賽事合作這一橋梁,強(qiáng)化雙方聯(lián)系,共同促進(jìn)人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新,2月8日,實踐團(tuán)隊成員吳宜柯與負(fù)責(zé)人就企業(yè)與高校聯(lián)合舉辦比賽或活動進(jìn)行了深度探討。吳宜柯向王鑫茹詳細(xì)闡述了學(xué)校對教育部學(xué)科競賽名錄的高度重視及對高級別賽事的大力扶持,著重指出學(xué)校始終致力于為學(xué)生搭建多元化實踐平臺,期望通過與企業(yè)合作,讓學(xué)生在實踐中鍛煉能力,全面提升綜合素質(zhì)。王鑫茹則強(qiáng)調(diào)需注意到企業(yè)類賽事與學(xué)科競賽之間的差異,在企業(yè)類比賽時應(yīng)明確目標(biāo)群體與比賽規(guī)模,注重考察參賽者的實際開發(fā)能力,確保賽事的專業(yè)性和針對性。她結(jié)合自己的相關(guān)工作經(jīng)驗,提出了極具價值的建議,如在運(yùn)營策略上,要依據(jù)預(yù)算和資源靈活調(diào)整,以保障活動的順利實施;也可以通過設(shè)置獎項、提供實習(xí)機(jī)會等途徑,吸引更多優(yōu)秀學(xué)生投身比賽,進(jìn)而推動企業(yè)與高校間的深度合作。
通過本次社會實踐,實踐團(tuán)隊深入了解了開源中國的創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)布局,明晰信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢。未來,學(xué)院將圍繞相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)的課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案,探索校企合作育人機(jī)制,為促進(jìn)國家的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量,持續(xù)為國家的信息化建設(shè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅實的人才支撐。
(審核 楊磊)