紅色故事潤人心，薪火相傳促振興——聊城大學(xué)計算機學(xué)院“E 青春—金橋數(shù)智”實踐服務(wù)隊開展鄉(xiāng)村振興實踐活動

　　為推動紅色基因深度傳承，弘揚革命精神，穩(wěn)固青年學(xué)子愛國情懷的價值坐標，8月25日，聊城大學(xué)計算機學(xué)院“E 青春—金橋數(shù)智”實踐服務(wù)隊前往貴州省遵義市湄潭縣魚泉街道金橋村開展“紅色故事潤人心，薪火相傳促振興”主題實踐活動，循著革命先輩的足跡，通過參觀紅色展館、實地探訪、錄制微團課，積極探索紅色文旅賦能鄉(xiāng)村振興的新路徑，以青春力量助力革命老區(qū)煥發(fā)時代新貌。

　　館內(nèi)探源：追憶紅軍往事，傳承紅色薪火

　　實踐服務(wù)隊前往金橋村紅色記憶陳列館探尋紅色故事，深度挖掘其背后蘊含的紅色精神。在講解員的引領(lǐng)下，實踐隊員首先走進“女紅軍李小俠在金橋”專題展區(qū)。講解員聲情并茂地講述著1935年李小俠在此養(yǎng)傷期間幫助村民的動人故事，隊員們通過聆聽“解決糧食短缺”“救治患病孩童”“傳授文化知識”等鮮活事跡，不僅直觀感受到革命年代里紅軍與群眾生死相依的深厚情誼，更從女紅軍李小俠身上汲取到甘于奉獻、心系人民的紅色精神力量。參觀過程中，實踐隊員始終保持專注與肅穆，時而俯身觀察展品細節(jié)，時而記錄歷史信息，時而相互交流感悟，不時還會向陳列館工作人員請教展品背后的故事。離開陳列館時，隊員們紛紛表示，此次實地探訪不僅讓他們更直觀地了解女紅軍李小俠的事跡，更在與革命文物的“近距離對話”中，深刻體會到紅軍與群眾生死相依的深厚情誼，以及革命先輩甘于奉獻、心系人民的紅色精神。

　　團課錄制：借實物述初心，用新聲傳信仰

　　實踐服務(wù)隊開展微團課錄制活動，以“追思先烈事跡，弘揚革命精神”為主題，隊員們分別選取館藏展品進行現(xiàn)場講解與錄制。有的隊員選擇了李小俠工作留存的筆記本，紙張雖已泛黃，字跡卻依然清晰有力。他們以這一頁頁詳實的記錄為切入點，生動講述她如何跋山涉水、挨家挨戶走訪村民，將群眾的急難愁盼一一匯總，把百姓的冷暖時刻放在心上；有的隊員則圍繞李小俠曾磨破的膠鞋，講述她如何在艱苦的環(huán)境中依然堅守信念，以真心服務(wù)群眾，縱然鞋底磨穿，但理想信念從未褪色。這種以實物為依托的講解方式，打破了傳統(tǒng)紅色教育的刻板印象，隊員們充分發(fā)揮創(chuàng)意與表達能力，用青年群體更易接受的生動形式，讓李小俠精神變得可感、可學(xué)。實踐隊員從展品細節(jié)中讀懂初心，在講述過程中堅定信仰，也為紅色文化傳播注入了青春活力，為后續(xù)紅色文化傳播提供了可復(fù)制、可推廣的新方式，助力紅色文化傳承與青年思想引領(lǐng)同頻共振。

　　紅色調(diào)研：訪村戶觀變遷，發(fā)問卷匯民聲

　　為調(diào)研紅色旅游對鄉(xiāng)村發(fā)展的影響，實踐服務(wù)隊走村入戶，發(fā)放紅色調(diào)研問卷，了解當?shù)卮迕駥Α凹t色旅游給金橋村帶來的變化”的看法。村民紛紛表示游客增多、生意變好，在帶來經(jīng)濟效益的同時，還提升了村民文化素養(yǎng)與環(huán)保意識。通過問卷調(diào)查，隊員們直觀地了解到了紅色旅游對金橋村的積極影響，也為后續(xù)的研究和宣傳提供了有力的數(shù)據(jù)支持。實踐團隊走進紅軍食堂，品嘗“憶苦思甜飯”，在體驗中深切感受紅色歷史與現(xiàn)代鄉(xiāng)村發(fā)展的交融。通過此次調(diào)研，實踐隊員切實看到紅色資源轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展動能的生動案例，既認識到紅色文化在鄉(xiāng)村振興中的獨特價值，也為運用專業(yè)知識思考 “紅色文旅賦能鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展” 提供了真實樣本。?

　　此次金橋村紅色文化探尋之旅，通過“參觀學(xué)習—微團課錄制—問卷調(diào)查”多元化的實踐方式，實現(xiàn)了紅色文化傳承與青年思政教育的有機結(jié)合。實踐隊員們在活動中不僅在實踐中鍛煉了自己的溝通表達能力，更學(xué)會以青年視角挖掘紅色資源的時代內(nèi)涵，為今后參與紅色文化傳播、助力鄉(xiāng)村振興積累了寶貴經(jīng)驗。同時，實踐也激勵著隊員們在未來將個人成長與國家發(fā)展同頻共振，用實際行動踐行新時代大學(xué)生的責任與擔當。

　　（審核 梁建新）