計算機學(xué)院開展“認識自己，點亮童心”志愿服務(wù)活動

　　為引導(dǎo)兒童開啟自我探索之旅，建立自我認同意識，幫助孩子們在成長中種下自信的種子，11月2日，聊城大學(xué)社團指導(dǎo)中心E青志愿者協(xié)會走進聊城大學(xué)幼兒園，開展“認識自己，點亮童心”志愿服務(wù)活動。

　　活動圍繞自我探索、認知深化、規(guī)則認知三大板塊有序開展。在自我探索環(huán)節(jié)，志愿者依托手繪創(chuàng)作引導(dǎo)兒童觀察自身生理特質(zhì)，從頭發(fā)的形態(tài)到手掌的細節(jié)，孩子們在多感官體驗中逐步建立個體自我意識，感知“獨一無二的自己”。認知深化環(huán)節(jié)，伴隨著《我好喜歡我自己》的音樂響起，孩子們在旋律與歌詞的熏陶下，體悟自信的內(nèi)在力量，逐步形成自我接納的積極心態(tài)。此外，志愿者通過生動的動畫片，向孩子們傳遞遵守規(guī)則的重要性，讓他們明白規(guī)則并非束縛，而是保障活動有序推進、維護集體與個人合法權(quán)益的關(guān)鍵準(zhǔn)則，深化對社會規(guī)范的理解。活動結(jié)束后，志愿者們紛紛表示，此次活動既為兒童的健康成長提供了切實支持，也讓他們在文化傳承實踐與志愿服務(wù)過程中深化了責(zé)任認知、積累了寶貴經(jīng)驗。

　　此次志愿服務(wù)活動，不僅滿足了兒童的情感成長需求，更有效激發(fā)了他們主動探索未知、深刻認知自我的內(nèi)在動力。展望未來，學(xué)院將繼續(xù)秉持“奉獻、友愛”的志愿服務(wù)理念，深耕兒童教育領(lǐng)域，為孩子們的成長賦能，讓青春力量在“校社共建”的實踐中綻放光彩。

（審核 梁建新）