優(yōu)秀學(xué)生（一）——閆宇樂(lè)

個(gè)人簡(jiǎn)介

　　姓名:閆宇樂(lè)

　　本科專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　政治面貌:共青團(tuán)員

　　閆宇樂(lè)，聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2022級(jí)本科生。成績(jī)排名專業(yè)第二

個(gè)人榮譽(yù)

　　英語(yǔ)四級(jí)與六級(jí)成績(jī)均在520分以上。

　　聊城大學(xué)一等、二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金。

　　第十六屆藍(lán)橋杯java大學(xué)A組省二等獎(jiǎng)，第十五屆藍(lán)橋杯c/c++大學(xué)B組省三等獎(jiǎng)，全國(guó)高校計(jì)算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽java組區(qū)域二等獎(jiǎng)。

　　第十五屆、十六屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽非數(shù)學(xué)A類省二等獎(jiǎng)。

　　參與關(guān)于流水車間調(diào)度的大創(chuàng)科研項(xiàng)目、啟發(fā)式算法的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、兩項(xiàng)企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)。

經(jīng)驗(yàn)分享

　　想要成功，既依賴個(gè)人的不懈奮斗，也離不開多方因素的協(xié)同支撐 —— 包括給予決策支持的摯友、提供堅(jiān)實(shí)后盾的家人、傳授專業(yè)知識(shí)的師長(zhǎng)，更涵蓋所處的優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)環(huán)境，以及各類不確定性因素構(gòu)成的客觀機(jī)遇。因此，奮斗是必要的，但不必將 “必須成功” 作為唯一目標(biāo)，秉持 “盡人事、聽天命” 的心態(tài)，方能在前行中保持從容。

　　針對(duì)學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜，建議以順其自然為原則：無(wú)需刻意追求績(jī)點(diǎn)提升或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，若日常能夠?qū)ＷI(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、扎實(shí)掌握核心內(nèi)容，這類成果往往會(huì)自然呈現(xiàn)，松弛有度的狀態(tài)更易收獲理想結(jié)果；對(duì)于科研與項(xiàng)目實(shí)踐，對(duì)普通學(xué)生而言接觸機(jī)會(huì)相對(duì)有限，若能獲得相關(guān)契機(jī)，建議全力以赴深耕實(shí)踐，這是提升綜合能力的核心途徑；若暫未獲得此類機(jī)會(huì)，亦無(wú)需刻意強(qiáng)求，可聚焦專業(yè)知識(shí)的深化與鞏固，夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

　　特別提醒：切勿在個(gè)人材料中虛構(gòu)未參與的項(xiàng)目經(jīng)歷或夸大掛名經(jīng)歷，也不建議通過(guò)非正規(guī)途徑購(gòu)買專利、專項(xiàng)等各類 “包裝” 成果。高校導(dǎo)師對(duì)本科生的實(shí)際能力水平有著清晰認(rèn)知，推免過(guò)程中，真實(shí)展現(xiàn)個(gè)人學(xué)識(shí)儲(chǔ)備與綜合素養(yǎng)，才是獲得認(rèn)可的關(guān)鍵。

　　（審核 梁建新）