計(jì)算機(jī)學(xué)院成功舉辦科創(chuàng)故事分享

　　為進(jìn)一步厚植學(xué)院科創(chuàng)文化土壤，搭建科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，激勵(lì)同學(xué)們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)踐，11月30日，計(jì)算機(jī)學(xué)院在10號(hào)樓C419教室順利舉辦科創(chuàng)故事分享會(huì)。

　　分享會(huì)上，三位優(yōu)秀學(xué)生代表依次登臺(tái)分享。首先發(fā)言的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)結(jié)合自身多次參與國家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的經(jīng)歷，從競(jìng)賽選題、方案設(shè)計(jì)、時(shí)間規(guī)劃三個(gè)維度展開講解，詳細(xì)拆解了從組建團(tuán)隊(duì)到項(xiàng)目落地的完整流程。隨后，一位深耕軟件開發(fā)領(lǐng)域的同學(xué)分享了自己主導(dǎo)的校園智能服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目開發(fā)故事，從初期需求調(diào)研時(shí)的分歧不斷，到技術(shù)攻堅(jiān)階段的反復(fù)調(diào)試，再到最終項(xiàng)目上線后的用戶反饋優(yōu)化，生動(dòng)再現(xiàn)了科創(chuàng)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與收獲。她鼓勵(lì)同學(xué)們保持對(duì)新技術(shù)的敏感度，在解決實(shí)際問題中錘煉科創(chuàng)能力。最后，參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的同學(xué)聚焦商業(yè)思維與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合，分享了項(xiàng)目從創(chuàng)意構(gòu)想、市場(chǎng)調(diào)研到商業(yè)模式設(shè)計(jì)的全過程，提醒同學(xué)們?cè)诳苿?chuàng)實(shí)踐中既要追求技術(shù)突破，也要關(guān)注市場(chǎng)需求與應(yīng)用價(jià)值。互動(dòng)交流環(huán)節(jié)氣氛熱烈，同學(xué)們圍繞項(xiàng)目融資渠道、技術(shù)難題解決方案、跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等問題積極提問，分享嘉賓結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)逐一細(xì)致解答，提出針對(duì)性建議。現(xiàn)場(chǎng)思維碰撞頻繁，不少同學(xué)表示收獲頗豐，對(duì)科創(chuàng)項(xiàng)目的開展有了更清晰的認(rèn)知。

　　此次科創(chuàng)故事分享會(huì)的舉辦，不僅為同學(xué)們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒，更點(diǎn)燃了大家投身科技創(chuàng)新的熱情。學(xué)院將持續(xù)搭建科創(chuàng)交流平臺(tái)，營造勇于探索、樂于創(chuàng)新的良好氛圍，助力同學(xué)們?cè)诳苿?chuàng)道路上積累經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)成才，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)人才注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　（審核 梁建新）