聊城大學(xué)計算機學(xué)院勤工助學(xué)育人工作實施方案

　　為進一步發(fā)揮勤工助學(xué)工作的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生自立自強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，增強學(xué)生社會實踐能力，根據(jù)《教育部財政部關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法（2018年修訂）>的通知》（教財〔2018〕12號）、《山東省教育廳關(guān)于做好高等學(xué)校勤工助學(xué)育人工作的通知》（魯教財函〔2023〕78號）、《聊城大學(xué)勤工助學(xué)育人工作實施方案》等文件要求，結(jié)合我院實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“五育并舉”，以支持學(xué)生發(fā)展為中心，以“立足校園、服務(wù)社會”為宗旨，充分發(fā)揮勤工助學(xué)育人優(yōu)勢，科學(xué)把握學(xué)生成長規(guī)律和發(fā)展需求，為深入推進我校教育高質(zhì)量發(fā)展增添新動能。

　　二、崗位設(shè)置

　　經(jīng)學(xué)生資助管理中心審批，學(xué)院現(xiàn)設(shè)管理服務(wù)型勤工助學(xué)、專業(yè)技能型勤工助學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型勤工助學(xué)、公益服務(wù)型勤工助學(xué)、校外勤工助學(xué)五個崗位類型，下設(shè)11個子崗位，崗位設(shè)置每學(xué)年調(diào)整一次。

　　

管理服務(wù)型勤工助學(xué)崗位	學(xué)院辦公室助理
	教務(wù)辦公室助理
	團委辦公室助理
	黨建助理
	就業(yè)助理
	資助助理
專業(yè)技能型勤工助學(xué)崗位	實驗室助理
	信息化助理
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型勤工助學(xué)崗位	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助理
公益服務(wù)型勤工助學(xué)崗位	各班團、學(xué)生會組織、社團
校外勤工助學(xué)崗位	嘉程教育助教

　　

　　三、崗位管理

　　（1）崗位申請

　　學(xué)院根據(jù)實際情況向?qū)W生資助管理中心提交設(shè)崗申請，經(jīng)學(xué)生資助管理中心審批后，學(xué)院組織學(xué)生進行上崗申請。

　　（2）崗位培訓(xùn)

　　學(xué)院專門人員負責(zé)勤工助學(xué)崗位學(xué)生的教育管理，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實際選擇合適的勤工助學(xué)崗位。分管教師需對學(xué)生進行不低于2學(xué)時的崗前培訓(xùn)，進行職業(yè)道德、安全意識教育；結(jié)合崗位需要對學(xué)生進行專業(yè)技能培訓(xùn)。

　　

　　

　　（3）崗位考核

　　分管教師定期對學(xué)生在崗期間的工作紀律意識、勞動態(tài)度、完成任務(wù)等情況進行考核，做好勤工助學(xué)學(xué)生的考評工作，將勤工助學(xué)工作填入勞動寫實手冊，記入勞動教育與實踐課程成績。按時將考勤考核結(jié)果上報學(xué)生資助管理中心。學(xué)生資助管理中心開展勤工助學(xué)先進個人、勤工助學(xué)勞動標兵、勤工助學(xué)創(chuàng)新能手等評選活動，并將榮譽稱號納入學(xué)生評價體系。

　　

　　

　　計算機學(xué)院

　　2024年4月24日